🎓 SINH VIÊN KHOA QUẢN TRỊ NHÂN LỰC GHI DẤU ẤN NỔI BẬT TẠI HỘI NGHỊ NCKH SINH VIÊN TMU 2026
📌 Thực hiện kế hoạch khoa học công nghệ, khởi nghiệp và đổi mới sáng tạo năm học 2025–2026, ngày 16/4/2026, Trường Đại học Thương mại đã tổ chức Hội nghị báo cáo kết quả nghiên cứu khoa học và vòng thi “Sáng tạo ý tưởng khởi nghiệp” của sinh viên năm 2026. Đây là diễn đàn học thuật quan trọng, nơi các công trình tiêu biểu được lựa chọn trình bày, thảo luận và đánh giá một cách độc lập, nghiêm túc.
📊 Tại Hội nghị, các đề tài được lựa chọn từ những công trình đạt giải cấp Trường đã tham gia báo cáo trong hai phiên làm việc, trước khi Hội đồng tiến hành đánh giá, xếp hạng và trao giải. Trong bối cảnh đó, sinh viên Khoa Quản trị nhân lực tiếp tục khẳng định năng lực nghiên cứu thông qua những đề tài không chỉ bám sát các vấn đề mang tính thời sự của quản trị và giáo dục hiện đại, mà còn cho thấy sự đầu tư rõ rệt về mô hình nghiên cứu, phương pháp phân tích và khả năng luận giải kết quả một cách có hệ thống.
🌟 Khoa Quản trị nhân lực có 03 đề tài được lựa chọn tham gia trưng bày poster kết quả nghiên cứu, trong đó nổi bật là các hướng tiếp cận mới, kết hợp giữa nền tảng lý thuyết và bối cảnh thực tiễn đang thay đổi nhanh chóng.
🌟 Đáng chú ý, đề tài “Trí tuệ cảm xúc của giảng viên và sự nhiệt huyết học tập của sinh viên: Nghiên cứu thực nghiệm tại các trường đại học khối kinh tế ở Hà Nội” do nhóm sinh viên Bùi Thùy Linh, Nguyễn Thị Kiều Oanh, Hà Kiều Anh, Nguyễn Thị Yến Nhi và Hoàng Phạm Minh Thư đến từ lớp K59UU2 thực hiện, dưới sự hướng dẫn của PGS.TS. Trần Văn Trang và ThS. Hoà Thị Tươi, đã được lựa chọn là một trong 06 công trình tiêu biểu trình bày tại Hội nghị và giành Giải Nhì Nghiên cứu khoa học sinh viên cấp Trường năm 2026.
📊 Điểm nổi bật của nghiên cứu nằm ở việc tiếp cận một khía cạnh “mềm” nhưng có ảnh hưởng sâu sắc trong giáo dục đại học – trí tuệ cảm xúc của giảng viên – và lượng hóa tác động của yếu tố này đến sự nhiệt huyết học tập của sinh viên bằng mô hình thực nghiệm. Kết quả nghiên cứu không chỉ khẳng định vai trò quan trọng của yếu tố cảm xúc trong giảng dạy, mà còn gợi mở một hướng tiếp cận mới: chất lượng giáo dục không chỉ đến từ nội dung hay phương pháp, mà còn từ cách giảng viên kết nối và tạo động lực học tập cho người học.
📚 Bên cạnh đó, đề tài “Ảnh hưởng của ứng dụng AI trong giảng dạy của giảng viên đến sự sáng tạo của sinh viên: Vai trò trung gian và điều tiết của động lực nội tại và năng lực AI của giảng viên” do nhóm sinh viên Đàm Phú Quang (K59U4), Nguyễn Thị Ngọc Phương (K59U4), Lê Thị Nụ (K59U4), Nguyễn Ngọc Bảo Trâm (K59U4), Nguyễn Ngọc Hà (K59U3) thực hiện, dưới sự hướng dẫn của TS. Phạm Thị Thanh Hà, đã tiếp cận trực diện xu hướng chuyển đổi số trong giáo dục. Nghiên cứu cho thấy việc ứng dụng AI không tác động một chiều, mà phụ thuộc vào cách giảng viên khai thác công nghệ và khả năng kích hoạt động lực nội tại của sinh viên, qua đó mở ra những góc nhìn sâu hơn về vai trò của con người trong môi trường học tập số.
💡 Đồng thời, đề tài “Ảnh hưởng của tư duy số đến hành vi làm việc đổi mới: Vai trò của nhận thức về tính đổi mới của tổ chức tại các doanh nghiệp công nghệ thông tin ở Việt Nam” do nhóm sinh viên Ngô Ngọc Vân (K60UUI2), Vũ Hoàng Thương (K60UUI2), Vũ Thị Huyền Trang (K60UUI1), Nguyễn Ngọc Trúc (K60UUI1), Nguyễn Minh Thu (K60UUI1) thực hiện, dưới sự hướng dẫn của TS. Bùi Thị Thu Hà, đã mở rộng nghiên cứu sang bối cảnh doanh nghiệp. Kết quả cho thấy tư duy số không chỉ là năng lực cá nhân, mà khi được đặt trong môi trường tổ chức có nhận thức rõ ràng về đổi mới, sẽ trở thành động lực thúc đẩy hành vi sáng tạo trong công việc.
🏆 Những kết quả này cho thấy sinh viên Khoa Quản trị nhân lực không chỉ dừng lại ở việc lựa chọn đề tài phù hợp, mà còn thể hiện rõ năng lực học thuật thông qua việc xây dựng mô hình nghiên cứu, kiểm định giả thuyết và diễn giải kết quả theo hướng có giá trị lý luận và thực tiễn.
🎉 Khoa Quản trị nhân lực trân trọng chúc mừng các nhóm sinh viên và các giảng viên hướng dẫn. Thành tích tại Hội nghị không chỉ là sự ghi nhận, mà còn là minh chứng cho một môi trường học tập khuyến khích tư duy nghiên cứu nghiêm túc, sáng tạo và có trách nhiệm với các vấn đề của thực tiễn.
#LCHSV_U #NghienCuuKhoaHoc #sinhvientainangcongnghe
