Nam học sinh Việt Nam giành Huy chương Bạc Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế

Kỳ Olympic Trí tuệ nhân tạo (AI) quốc tế năm nay được tổ chức tại Slovenia, quy tụ nhiều học sinh xuất sắc đến từ các quốc gia và vùng lãnh thổ. Việc giành Huy chương Bạc tại sân chơi trí tuệ danh giá được xem là dấu ấn đáng chú ý của học sinh Việt Nam trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo - một trong những ngành khoa học-công nghệ đang phát triển mạnh mẽ trên thế giới.

Theo chia sẻ của Trần Thuận Hiếu, quá trình chuẩn bị cho kỳ thi đòi hỏi sự kiên trì trong học tập cũng như khả năng tự nghiên cứu các kiến thức chuyên sâu về khoa học máy tính và trí tuệ nhân tạo. Bên cạnh việc tham gia các chương trình đào tạo chuyên sâu, Hiếu cũng dành nhiều thời gian tìm hiểu những phương pháp học tập mới nhằm nâng cao hiệu quả tiếp cận kiến thức.

Trong quá trình chuẩn bị cho kế hoạch du học, Hiếu tham dự kỳ thi SAT - kỳ thi chuẩn hóa được sử dụng phổ biến trong tuyển sinh đại học tại Hoa Kỳ và nhiều quốc gia. Nhờ quá trình ôn luyện nghiêm túc, nam sinh đạt 1570 điểm SAT ngay trong lần thi đầu tiên.

Theo Hiếu, việc ứng dụng công nghệ dữ liệu trong học tập đang mở ra nhiều phương thức tiếp cận tri thức mới, giúp người học xây dựng lộ trình ôn luyện phù hợp với năng lực cá nhân. Tuy nhiên, để những nền tảng công nghệ này phát huy hiệu quả, việc điều chỉnh nội dung và phương pháp cho phù hợp với đặc điểm học sinh Việt Nam là điều cần thiết.

Là người trực tiếp trải nghiệm các hệ thống học tập công nghệ, đồng thời được đào tạo tại chương trình AI4Life - trung tâm nghiên cứu và đào tạo trí tuệ nhân tạo đặt tại Hanoi University of Science and Technology, Trần Thuận Hiếu cũng đóng góp một số ý kiến nhằm hoàn thiện cách trình bày nội dung và tổ chức bài luyện tập, giúp học sinh trong nước tiếp cận thuận lợi hơn.

"Điều khiến em vui nhất không hẳn chỉ là kết quả của bản thân mà còn là khi thấy nhiều bạn học sinh khác tiến bộ sau quá trình luyện tập", Hiếu chia sẻ.

Thành tích của Trần Thuận Hiếu tại kỳ thi Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế tiếp tục cho thấy năng lực và tiềm năng của học sinh Việt Nam trong lĩnh vực khoa học-công nghệ. Đây cũng là minh chứng cho hiệu quả của sự kết hợp giữa tinh thần tự học, môi trường đào tạo chất lượng và việc ứng dụng các phương pháp học tập hiện đại.